Zasady wychowywania w kulturze zdrowotnej:
1. Zasada motywowania- kilka argumentów: zęby bielsze, brak przykrego zapachu z ust, wymieciemy „robaki”, które robią dziurki.
2. Zasada aktywności- wysłuchać dzieci kiedy i jak myją zęby i przeprowadzić ćwiczenia.
3. Zasada doboru treści- nie medyczna wiedza tylko prosta, profilaktyczna.
4. Zasada systematyczności i systemowości- wiedza przekazywana w logicznym ciągu małymi dawkami, zanim zje cukierek- najpierw omówić budowę zęba, potem jak się tworzy płytka nazębna, potem jakie są skutki próchnicy.
( 4-5 pogadanek).
5. Zasada oddziaływania zespołowego- nie lekarz- pacjent tylko cała grupa (grupa AA).
6. Zasada stopniowania trudności i etapowości- pracujemy rok lub kilka lat- pierwszy rok łatwe- później bardziej wnikliwe, ale cały czas ciekawe.
7. Zasada receptywności- tak jak wyżej + receptywności=przyswajalności, prosty język z pokazami, ćwiczeniami, na początku model szczęki i szczoteczka, w 1 klasie inne słownictwo- w 5 klasie inne.
8. Zasada trwałości i elastyczności- inna metoda mycia zębów jako dziecko, inna starszy człowiek, inna z zapaleniem przyzębia, inna w podróży, gdy nie mamy pasty.
9. Zasada intencjonalizowania niezamierzonych wpływów wychowawczych- Baba Jaga- poza szkołą w bibliotece pokazanie brzydkiej twarzy bez zębów- skuteczniejsze niż zaplanowana lekcja w szkole.
10. Szanowanie osobowości odbiorcy-nie mówimy, że do tej pory źle mył zęby, nie śmiejemy się, tylko pokazujemy, że można inaczej i jakie z tego płyną korzyści.
Metody wychowania w kulturze zdrowotnej:
1. ORGANIZOWANIE
Metody organizowania środowiska wychowującego – kącik higieny, klub, autorytet, wzór.
2. ŚWIADOMOŚĆ
Metody oddziaływania przez świadomość lub przemawianie różnymi środkami do świadomości np. Pokazanie na planszach edukacyjnych przebiegu choroby przyzębia. „Dowiedziałem się, zrozumiałem, wyciągnąłem wnioski i zastosowałem się do zaleceń lekarskich aż w końcu będzie to moim nawykiem...".
3. POBUDZANIE
Metody pobudzania zachowań korzystnych dla zdrowia, czyli wciągania do działania i naśladowania – zanim uświadomi sobie, trzeba go zmobilizować przez współzawodnictwo, stawianie wymagań, oddziaływanie na ambicję.
4. UTRWALANIE
Metody utrwalania pożądanych zachowań zdrowotnych- powtarzać aby robić to już zawsze codziennie.
5. KONTROLA
Metody kontroli: kontrolowanie, egzekwowanie, ocena.
Formy oddziaływania wychowania zdrowotnego:
1. Kształcenie systematyczne
Nauka w szkołach, kursy, szkolenia
2. Żywe słowo i formy audytywne
Pogadanki, wykłady, odczyty, dyskusje
3. Słowo drukowane (pisane)
Książki, gazetki, ulotki, teksty piosenek
4. Formy wizualne
Plakaty ilustrowane, kronika działalności
i audiowizualne
filmy, audycje, programy komputerowe
5. Formy artystyczno- rozrywkowe
Teatr, impreza, zgaduj zgadula
6. Współzawodnictwo
Burza mózgów, kącik higieny
7. Formy bezpośredniego kontaktu z rzeczywistością
Wycieczka do gabinetu, ćwiczenia praktyczne
źródło: Podręcznik dla asystentek i higienistek stomatologicznych, Z. Jańczuk,
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz