Pisemny- ortodoncja

 Przykładowe pytania na egzaminie:

1. Która płaszczyzna przebiega przez punkt glabella i jest równoległa do płaszczyzny oczodołowej Simona? 

A. Pozioma. 

B. Czołowa. 

C. Zgryzowa. 

D. Strzałkowa. 

2. Którego z wymienionych zabiegów nie wolno wykonywać w sytuacji, gdy pacjent ma założony aparat stały ortodontyczny?

 

a. Skalingu. 

b. Polishingu.

c. Profesjonalnego wybielania zębów.

d. Profesjonalnej fluoryzacji kontaktowej.

3. Przestrzeń zawarta między płaszczyzną oczodołową Simona a płaszczyzną Kantorowicza-Izarda, służąca do analizy profilu twarzy po ukończeniu 7-go roku życia, jest nazywana polem 

A. anatomicznym. 

B. biometrycznym. 

C. morfologicznym. 

D. cefalometrycznym. 

4. Ortodontyczny aparat retencyjny służy do 

a.     podniesienia zwarcia. 

b.     utrzymania wyników leczenia. 

c.     korygowania zgryzu otwartego. 

d.     zapobiegania nocnemu

 

5. Przyczyną powstawania wrodzonych wad zgryzu jest 

a. dysfunkcja narządu żucia. 

b. parafunkcja narządu żucia.

c. różyczka przebyta przez matkę podczas pierwszego trymestru ciąży. 

d. uraz twarzoczaszki dziecka w wyniku poważnego wypadku komunikacyjnego. 

6. Na zamieszczonej ilustracji przedstawiono

 

A. równię pochyłą.

B. protezę dziecięcą. 

C. płytkę przedsionkową. 

D. Aparat dwuszczękowy.

 

  7. 

        

8. Najprostszym aparatem szczękowo-ortopedycznym, mającym zastosowanie w profilaktyce i leczeniu zaburzeń zgryzu u dzieci w wieku żłobkowym, przedszkolnym, a czasem i w wieku szkolnym, jest

 

a.     aparat blokowy. 

b.     płytka Schwarza. 

c.     płytka podniebienna. 

d.     płytka przedsionkowa. 

  

9.Relacja położenia górnego pierwszego trzonowca stałego względem dolnego łuku zębowego pomocna w diagnozowaniu przednio-tylnych wad zgryzu określana jest jako klasa 

A. Ellisa. 

B. Blacka. 

C. Bauma. 

D. Angleʹa. 

 

 

10.Przedstawioną na rysunku nieprawidłowość zębową określa się jako ząb 

A. zlany.  

B. zrośnięty.  

C. bliźniaczy. 

D. nadliczbowy. 

 

11. Którą wadę zgryzu przedstawia rysunek? 

A. Progenię.

B. Retrogenię.

C. Zgryz głęboki.

D. Zgryz przewieszony. 

  

12.Ilustracja przedstawia pacjenta prezentującego 

ćwiczenie mięśniowe zalecane przy zaburzeniach

A. dotylnych. 

B. pionowych.

C. doprzednich. 

D. poprzecznych. 

  

13.Który aparat ortodontyczny prosty, stosowany do ćwiczeń wzmacniających mięśnie warg i policzków, jest zaprezentowany na ilustracji? 

a. Retainer. 

b. KrążekFriela.

c. Płytka podniebienna. 

d. Płytka przedsionkowa. 

 

14.Aparatem profilaktycznym do wykonywania ćwiczeń wzmacniających mięsień okrężny ust jest 

a.     krążek Friela. 

b.     tarcza Krausa. 

c.     równia pochyła. 

d.     płytka podniebienna. 

15. Ćwiczenie według Skalouda zaleca się dzieciom, które

 

a. oddychają przez usta. 

b. posiadają nawyk ssania palca.

c. nawykowo wciągają wargę dolną. 

d. połykają z językiem wsuniętym między zęby. 

 

16. Czepiec ortodontyczny z procą bródkową służy między innymi do leczenia

a. tyłozgryzu. 

b. przodozgryzu. 

c. zgryzu przewieszonego. 

d. tyłożuchwia czynnościowego. 

 

17.Którą wadę zgryzu charakteryzuje nadmierny wzrost żuchwy we wszystkich trzech wymiarach? 

A. Mikrogenię. 

B. Makrogenię. 

C. Mikrognację. 

D. Makrognację. 

18. Higienistka w ramach profilaktyki prenatalnej, informując ciężarną o prawidłowym sposobie karmienia sztucznego, powinna zwrócić uwagę na trzymanie butelki w stosunku do szpary ust dziecka pod kątem 

A. 15° 

B. 45° 

C. 70° 

D. 120°

 

19.Które ćwiczenie prezentuje higienistka stomatologiczna, wypełniając powietrzem przedsionek jamy ustnej w okolicy wargi górnej, a następnie przesuwając je naprzemiennie ze strony prawej na lewą? 

A. Friela. 

B. Rogersa. 

C. Skalouda. 

D. Schönherra. 

20. Które elementy umieszczone na powierzchni zębów są widoczne na ilustracji?

1. Ligatury metalowe Twist.

2. Łuk i pierścienie z rurkami.

3. Łuk z zamkami metalowymi.

4. Ligatury metalowe Kobayashi.

   
   21. Którą wadę zgryzu przedstawiają rysunki?

   A. Progenię. B. Prognację. C. Retrogenię. D. Mikrogenię.

   

   
   22. Widoczne na ilustracji ćwiczenie ortodontyczne jest zalecane pacjentom z wadą zgryzu zwaną

   1. zgryzem głębokim.

   2. zgryzem krzyżowym.

   3. tyłozgryzem rzekomym.

   4. przodozgryzem częściowym.

      
      
      
      

   23. Pacjentowi z tyłozgryzem całkowitym należy zalecić ćwiczenie

A. Rogersa.

B. Skalouda.

C. z procą bródkową.

D. ze szpatułką drewnianą.

24. Którą wadę zgryzu przedstawiono na ilustracji?

A. Zgryz głęboki.

B. Zgryz otwarty.

C. Zgryz krzyżowy.

D. Zgryz przewieszony.

25. Do wad zgryzu rozpatrywanych w stosunku do płaszczyzny poziomej należy

A. zgryz głęboki.
B. zgryz krzyżowy.

C. przodożuchwie czynnościowe.

D. boczne przemieszczenie żuchwy.

26. Ilustracja przedstawia pacjenta, który demonstruje ćwiczenie mięśniowe zalecane w przypadku

1. pogłębienia nagryzu siekaczy.

2. wydłużenia siekaczy dolnych.

3. skrócenia wargi dolnej oraz protruzji siekaczy dolnych.

4. skrócenia wargi górnej oraz protruzji siekaczy górnych.

27. Aparatem profilaktycznym do wykonywania ćwiczeń wzmacniających mięsień okrężny ust jest

1. krążek Friela.

2. tarcza Krausa.

3. równia pochyła.

4. płytka podniebienna.

   
   

   28. Dziecko, wykonując ćwiczenie Rogersa, powinno stać w pozycji na „baczność”, a następnie odchylić głowę i ręce do 

1. tyłu z równoczesnym odwróceniem dłoni do wewnątrz, maksymalnie cofnąć żuchwę i powrócić do pozycji spoczynkowej. 
2. boku z równoczesnym odwróceniem dłoni na zewnątrz, maksymalnie wysunąć żuchwę i powrócić do pozycji spoczynkowej. 
3. boku z równoczesnym odwróceniem dłoni do wewnątrz, maksymalnie cofnąć żuchwę i powrócić do pozycji spoczynkowej. 
4. tyłu z równoczesnym odwróceniem dłoni na zewnątrz, maksymalnie wysunąć żuchwę i powrócić do pozycji spoczynkowej.

29. 

 

30. U dzieci 5-6 letnich do rehabilitacji czynności oddychania i wzmacniania mięśnia okrężnego ust zamiast ćwiczeń Skalouda higienistka stomatologiczna może przeprowadzić ćwiczenia 

1. z dropsem do ssania. 
2. z zabawami słownymi z sylabami „ka”, „ga”. 
3. z krążkiem Friela. 
4. ze szpatułką drewnianą zagryzaną między przednimi zębami.

31. W rehabilitacji czynności oddychania istotą ćwiczeń według Rogersa jest ruch 

1. cofania żuchwy. 
2. wysuwania żuchwy do przodu.
3. podobny do płukania jamy ustnej. 
4. wypychania językiem siekaczy dolnych. 

32. Wadą zgryzu w stosunku do płaszczyzny poziomej jest 

1. zgryz otwarty. 
2. zgryz przewieszony. 
3. tyłożuchwie czynnościowe. 
4. przodożuchwie czynnościowe. 

33. Które ćwiczenie należy zastosować u dziecka z przetrwałym, niemowlęcym sposobem połykania:

a. Dmuchanie piórka.

b. ćwiczenie Rogersa

c. ćwiczenie Skalouda

d. Ćwiczenie z dropsem

34. Który aparat zewnątrzustny czynny, stosowany w leczeniu przodozgryzów, przedstawia rysunek? 

A. Headgear.
B. Maskę Delaira. 

C. Procę bródkową. 

D. Maskę twarzową. 

 

35. Który aparat ortodontyczny, służący do rozszerzania szwu podniebiennego, ilustruje rysunek? 

A. Hyrax.
B. Herbsta. 

C. Klammta. 

D. Schwarz`a. 

36. Odległość brzegu siecznego siekacza górnego od powierzchni wargowej siekacza dolnego zaznaczona na rysunku strzałkami określa się nazwą 

A. overjet. 

B. openjet. 

C. overbite. 

D. openbite. 

37. Którą wadę szczękowo-zgryzową przedstawia rysunek? 

A. Progenię.
B. Nadzgryz. 

C. Tyłozgryz. 

D. Laterogenię.

Prezentowane na rysunku ćwiczenia mają na celu 

1. naukę pionizacji języka. 
2. cofnięcie żuchwy do tyłu. 
3. wzmocnienie mięśnia okrężnego ust. 
4. zlikwidowanie nawyku wpychania języka między łuki zębowe. 

Które ćwiczenie mięśniowe należy zalecić pacjentowi z zaburzeniem zgryzu – przodożuchwiem czynnościowym? 

1. Cofanie palcem wskazującym siekaczy górnych wraz z wyrostkiem zębodołowym. 
2. Cofanie żuchwy, którą prowadzi się do zgryzu prostego, uciskając na bródkę dłonią lub palcami obu rąk. 
3. Uciskanie palcem wskazującym siekaczy dolnych wraz z wyrostkiem zębodołowym ku tyłowi przy rozwartych łukach zębowych.
4. Wywieranie ucisku koniuszkiem języka na wewnętrzną powierzchnię siekaczy dolnych 

i wyrostek zębodołowy przy rozwartych łukach zębowych. 

Na ilustracji przedstawiono jeden ze sposobów oczyszczania aparatu ortodontycznego. Do tego celu stosuje się 

A. Super Floss.
B. Expand Fresh.
C. Reach Flosser. 

D. Expanding Floss. 

Pacjentowi z wadą zgryzu zalecono ćwiczenia Rogersa. W tym przypadku zastosowano leczenie w postaci ćwiczeń mięśniowych 

A. wolnych.
B. biernych.
C. oporowych.

D. izometrycznych. 

Rysunek przedstawia warunki zgryzowe u pacjenta. Widocznym zaburzeniem zgryzowym jest 

1. tyłozgryz.
2. przodozgryz.
3. zgryz głęboki. 
4. zgryz przewieszony. 

 

Dzieci do lat 5 przy przodozgryzie powinny 

1. wykonywa wiczenie Rogersa. 
2. wykonywa wiczenie Skalouda. 
3. wiczy ucie pokarmów z zaoon proc bródkow. 
4. wiczy utrzymywanie wargami pociganej pytki przedsionkowej. 

Które zby najszybciej ulegaj odwapnieniu podczas leczenia aparatem staym, przy niedostatecznej higienie jamy ustnej? 

1. Drugie trzonowce górne i dolne. 
2. Pierwsze trzonowce górne i dolne. 
3. Siekacze boczne górne i pierwsze przedtrzonowce dolne. 
4. Siekacze centralne dolne i pierwsze przedtrzonowce górne. 

wiczenie polegajce na przesuwaniu uchwy w stron istniejcego zaburzenia stosuje si w przypadku 

1. tyouchwia czynnociowego. 
2. przodouchwia czynnociowego. 
3. jednostronnego zgryzu krzyowego. 
4. jednostronnego zgryzu przewieszonego.